¿A qué edad son los materiales didácticos de Kumon Matemáticas 2A?
Kumon Matemáticas 2A es el nivel equivalente a 5 años.
En todas las asignaturas de Kumon, los materiales A son del nivel equivalente a 6. Por debajo de los 2 años, los niños estudian en un material aparte llamado 'Baby Kumon', por lo que en general se puede asumir que 2A y 3A son para niños de 5 años, 4A y 5A son para niños de 4 años y 6A e inferiores son para niños de 3 años...
¿Qué tipo de materiales son las Matemáticas 2A de Kumon?
Los objetivos de los materiales de Kumon Math 2A son los siguientes
Partiendo de las habilidades adquiridas en los materiales 3A hasta el tsukasumi 3, los alumnos aprenden del tsukasumi 4 al tsukasumi 10 para desarrollar sus habilidades aritméticas mentales básicas, y después desarrollan las habilidades para pasar a los materiales A de suma y resta.
La suma se introdujo por primera vez en 3A, y 2A es una extensión de ésta. El número de sumas aumenta hasta 10.
Veamos el material con más detalle. Matemáticas 2A consta de 200 impresiones, que se dividen en gran parte en las siguientes secciones.
| Número de material | Contenido | | | --- | --- | 1-10 | Repaso de 3A | | | 11-30 | x+4 | | | 31-50 | x+5 | | | 51-70 | x+1 a x+5 | | 71-90 | x+6 | | 91-110 | x+7 | | 111-130 | x+1 a x+7 | 131-150 | x+8 | | 131 -160 | x+9 | 161-170 | x+9,x+10 | 171-200 | x+1 a x+10
Aquí se manejan todas las sumas de un solo dígito. También verás que el aumento del número de dígitos a sumar se hace paso a paso, y que el aprendizaje progresa con bastante cuidado.
¿Cuáles son los puntos clave de la estrategia de Kumon Matemáticas 2A?
La clave de Kumon Matemáticas 2A es ganar el número de veces que se hace la suma de cualquier manera.
La suma en Kumon se parece más a la memorización que a la comprensión.
Si te imaginas una clase de sumas en el colegio, la clase se imparte explicando el significado. En muchos casos, las clases se imparten mostrando objetos concretos y contando con los dedos para ayudar a los alumnos a comprender el concepto de la suma.
Sin embargo, en las matemáticas de Kumon no se muestran objetos concretos cuando se enseña a sumar, al menos no de forma impresa. Puede haber alguna instrucción complementaria sobre contar con los dedos, pero básicamente el objetivo es que los alumnos miren la ecuación y obtengan la respuesta.
Se trata de un concepto similar al del estudio del noventa y nueve. En Japón, el paso final es dominar la multiplicación de un solo dígito recitando hasta 99, aunque hay una parte del noventa y nueve en la que se enseña el significado. En la India, se dice que se aprende hasta 1919, pero también aquí la base es la memorización. Aunque se entienda el significado de la multiplicación, si no se memoriza, se tarda mucho en calcular.
En las matemáticas de Kumon, la suma se enseña utilizando el mismo concepto. El objetivo es memorizar las respuestas repitiendo la suma de los mismos números una y otra vez.
La frecuencia es más importante para la memorización que una explicación adecuada.
¿Qué es importante para memorizar? Sin duda, el número de veces que se repite la respuesta.
Por supuesto, si la cantidad de memorización supera un determinado nivel, intentar memorizar en la oscuridad no será eficaz. Esto se debe a que intentar memorizar líneas y escenarios detallados sin haber leído las historias de Harry Potter no suele ser muy eficaz.
Sin embargo, la suma no tiene un gran número de patrones, y con un solo dígito, los patrones ni siquiera llegan a 100. Además, las respuestas son regulares e incluso si olvidas lo que has memorizado, puedes deducir fácilmente la respuesta contando con los dedos. Para estas asignaturas, la simple memorización es un método de aprendizaje muy eficaz.
Y no hay mejor manera de hacer memorización simple que a través de la repetición. Lo importante es saber cuántas veces puedes hacerlo.
Que el número de veces esté en todas partes.
Por lo tanto, la clave del éxito en Aritmética 2A será ganar el número de veces que tienen que resolver la suma.
En primer lugar, asegúrate de que entienden que "3+1=" significa "¿Qué es tres más uno?". Este es el primer paso para prepararles a entender que "3+1=" es la lectura "¿Qué es tres más uno? A veces, cuando están resolviendo los impresos de Kumon, puedes leerles la ecuación para ayudarles a entender cómo se lee la fórmula.
Una vez que sepan leer, puedes pedirles que sumen en la vida cotidiana. Hay muchas situaciones en la vida diaria en las que se les pedirá que cuenten, así que si les das a sumar en cada oportunidad, recordarán la suma como una memoria episódica.
Una vez que tengan un cierto nivel de comprensión, los carteles también pueden ser útiles. Si obliga a su hijo a mostrar fórmulas cuando aún no las entiende, es posible que no le interese, pero una vez que las entienda hasta cierto punto, puede esperar que resuelva la suma por sí mismo fuera de Kumon.