Es poco probable que Kumon Japonés por sí solo consiga una mejora asombrosa de los conocimientos de japonés. Esto se debe a que se necesita tiempo para adquirir conocimientos de japonés y Kumon por sí solo no es suficiente para garantizar que lea lo suficiente.
Sin embargo, Kumon Japonés le proporciona el vocabulario, la velocidad de lectura y el interés por los libros que necesita para aumentar su lectura. Al crear oportunidades para que los niños entren en contacto con los libros en función de estos puntos fuertes, Kumon Japonés puede ser muy eficaz.
La lectura se acerca más a la lectura rápida que a la lectura atenta.
El primer efecto de Kumon en su conjunto es que la velocidad se desarrolla antes que la precisión.
En Kumon, hay que trabajar mucho. En las actividades del club y en el trabajo, existe la idea de que hay que acostumbrarse a las cosas en lugar de aprenderlas, y estoy seguro de que usted ha tenido alguna experiencia de prácticas como 100 golpes y campamentos de estudio cuando era estudiante, y en el trabajo, es especialmente cierto para los que enseñan que se puede entender más estando realmente en el lugar que explicando las cosas oralmente. Esto es especialmente cierto para los que enseñan.
Nadie quiere estar en la fase en la que hay que acostumbrarse a las cosas antes de aprenderlas, y nadie quiere estar en la fase en la que hay que acostumbrarse a cada cosa. En los campamentos de estudio, a menudo te sientes agotado y no puedes concentrarte, y no hay forma de hacer el trabajo sin cometer errores si no sabes lo que estás haciendo. Simplemente haciéndolo, puedes experimentar mucha información de la que no puedes limitarte a hablar. Alguien que sólo ha aprendido teneduría de libros no será inmediatamente eficaz en el campo de la contabilidad, pero una vez que haya cerrado las cuentas, podrá manejar mucho trabajo.
Lo mismo ocurre en Kumon, donde incluso cuando se aprende un nuevo campo, lo único que se muestran son ejemplos. La calidad no aparece de inmediato, ya que se hace hincapié en probar tanto los problemas como la cantidad de deberes. Lo mismo ocurre con el japonés, que se asemeja más a la lectura rápida que a la lectura atenta de textos.
Los errores por descuido aumentan durante el proceso de crecimiento.
¿Qué ocurre entonces? En el proceso de progreso a través de Kumon, los errores por descuido aumentan.
¿Qué pasa cuando estás haciendo ejercicios como 100 golpes o 100 smashes y cometes un error? No reflexionas sobre ello, no analizas la causa del error y no tomas medidas para evitar cometerlo la próxima vez. Antes de que tengas tiempo de pensar en ello, llega el siguiente. Entonces, al repetir el error una y otra vez, te das cuenta de cómo puedes equivocarte.
En la práctica de "la práctica hace al maestro", repetir los errores una y otra vez es una forma de mejorar.
Como resultado, Kumon aumenta el número de errores por descuido. Esto es especialmente preocupante desde el punto de vista de los padres en los exámenes escolares. Si el niño no siente que el examen escolar es el principal en el que debe centrarse, no prestará tanta atención a los errores como lo hace con Kumon.
A veces no leen bien el texto si lo miran desde el punto de vista de la pregunta.
Además, es posible que los niños no lean el texto correctamente hasta alrededor de los materiales F. Esto se debe a que el formato de las preguntas es similar al de rellenar los espacios en blanco y muchas preguntas pueden responderse sin leer todo el texto.
En Kumon, con el tiempo aparecen preguntas como resúmenes de todo el texto y, a partir del material G aproximadamente (equivalente a primero de secundaria), resulta más difícil responder a las preguntas sin leer todo el texto. En el nivel de primaria, es difícil resumir frases enteras, y es comprensible que los alumnos progresen paso a paso desde el punto en que pueden comprender con precisión una parte de una frase.
Sin embargo, si no comprenden que el material está dirigido en última instancia a la comprensión de frases enteras, también pueden malinterpretar que su hijo está leyendo incorrectamente. Si se equivoca, es posible que se preocupe por si será capaz de aprender a leer de esta manera.
El kanji no es suficiente para los exámenes, pero puede ayudar a la comprensión lectora
En cuanto a los kanji de Kumon, hay tanto opiniones de que es bueno aprenderlos como de que no es suficiente en absoluto. Creo que el verdadero significado de esto reside en el hecho de que "puedes saber el número mínimo de kanji necesario para la comprensión lectora".
Kumon hace hincapié en la comprensión lectora. Cuanto más difícil es el texto, más difícil es entender lo que está escrito sin una cierta cantidad de vocabulario. En Kumon, puedes aprender el número mínimo de kanji necesario para esa comprensión lectora. El kanji japonés de Kumon está muy bien considerado en el sentido de que permite a los alumnos leer textos difíciles.
Por otro lado, cuando se trata de obtener una puntuación perfecta en una pregunta de kanji en un examen, los kanji que se aprenden en Kumon son insuficientes. En los exámenes, las preguntas de kanji son preguntas básicas que no deben fallarse. Para llegar a ese nivel, el japonés de Kumon por sí solo no es suficiente, y necesitas estudiar adicionalmente en el momento del examen.
La capacidad de lectura rápida no es la comprensión lectora en sí.
Las destrezas adquiridas hasta los materiales F no son necesariamente comprensión lectora en sí. Esto se debe a que los textos son sólo la materia y el objetivo principal es comprender correctamente una parte del texto, no todo el texto. Ser capaz de interpretar correctamente una parte de un texto acabará conduciendo a la comprensión de la idea principal.
Por lo tanto, en el proceso de aprendizaje de Kumon, aunque se mejore la velocidad de lectura, no significa que se desarrollen plenamente las habilidades de comprensión lectora y de pensamiento. No es tan fácil leer textos correctamente con los materiales de Kumon Japonés F o en el nivel de primaria como los padres podrían esperar.
Kumon Japonés es más eficaz cuanto más se avanza.
A medida que los materiales Kumon avanzan a los niveles de secundaria y bachillerato, se hace necesario comprender el significado principal de las frases. La capacidad de comprender el significado de una frase pasa de ser simplemente capaz de comprender correctamente el significado de una parte de la frase a comprender toda la frase de forma más profunda y amplia.
Y eso no es todo. Los textos seleccionados para el material didáctico de Kumon son todos obras maestras, conocidas como clásicos. Estar expuesto a algunos de los mejores textos simplemente contribuye a la educación del niño. Además, las obras maestras tienen una cualidad que puede transmitirse a través de los tiempos. Se puede decir que uno de los grandes méritos de Kumon es que permite a los niños experimentar la diversión de los libros.
La lectura es la única forma de desarrollar el idioma japonés
No se puede decir que las impresiones de Kumon basten por sí solas para garantizar una cantidad suficiente de lectura. Las impresiones son sólo extractos de obras maestras. En comparación con las personas que leen docenas de libros normales al año, la diferencia en la cantidad de lectura será 10 o 20 veces mayor. Al fin y al cabo, la única forma de desarrollar las habilidades lingüísticas en japonés es leer muchos libros.
Entonces, ¿qué sentido tiene hacer Kumon japonés en una situación así? Es poder leer muchos libros con la potencia adquirida a través de Kumon.
Kumon le permite leer textos más rápidamente. La cantidad de lectura es un requisito previo para encontrar buenos libros. Y no sólo les proporciona un vocabulario mínimo para leer, sino que también les despierta el interés por la lectura al exponerles a obras maestras. Incluso tienen una lista de libros recomendados para los padres que no sepan leer.
Los beneficios de leer muchos libros se mencionan en muchos sitios, pero hay muchas barreras para adquirir el hábito de la lectura. Kumon Japonés elimina estas barreras. Esta es la mayor ventaja de continuar con Kumon Japonés.