El japonés de Kumon es una asignatura cuyos efectos son difíciles de ver desde el punto de vista de las personas que no la están aprendiendo realmente. Esto se debe a que, a diferencia de la aritmética, no hay indicadores de excelencia fáciles de entender como "cálculos asombrosamente rápidos" o "resolver la factorización en primaria", e incluso cuando se leen libros difíciles, por ejemplo, no está claro qué parte del efecto procede de Kumon y qué parte es poder cultivado a través de lecturas distintas de Kumon.
Sin embargo, desde el punto de vista de aquellos que realmente aprendieron japonés a través de Kumon, los beneficios obtenidos de Kumon son muy significativos. En este artículo, yo, un antiguo alumno de Kumon que ha progresado a través de Kumon Japonés hasta los materiales de aprendizaje J, hablaré sobre cómo es realmente Kumon Japonés.
Empezar con Kumon Japonés desde 5º curso
Empecé Kumon en 5º curso. Es una edad relativamente tardía para empezar Kumon. Me apunté varias veces a Shinkenzemi, pero no duró, así que Kumon fue la siguiente opción.
Por aquel entonces, mis notas eran mediocres. Fui a una escuela primaria pública en una zona rural y, aunque el nivel académico no era alto, mis notas estaban un poco por encima de la media. Leía relativamente bien, pero los libros que leía eran principalmente cuentos infantiles como Kaiketsu Zorori y Zukkoke Saninin Gumi.
Avanzar en el material es una lucha.
Kumon hace hincapié en lo básico, por lo que el material suele empezar por debajo del nivel del curso actual. Además, como no trata mucho el contenido aplicado, es posible avanzar con material del curso anterior aunque sólo sea un poco. Creo que fui capaz de progresar sin problemas hasta los materiales de G. Sin embargo, fue a partir de ahí cuando lo pasé mal.
En Kumon, hay poca relación entre el grado real o la edad y el progreso del material. Si te faltan las nociones básicas, puedes empezar a aprender a partir de material de hace varios años y, siempre que entiendas el material, puedes pasar a cualquier grado. A continuación, puedes repetir el material a un nivel que apenas seas capaz de hacer, y cuando hayas adquirido las destrezas suficientes, podrás seguir adelante.
En otras palabras, no importa cuál sea su capacidad, si continúa con Kumon durante un cierto período de tiempo, resolverá sin cesar problemas que son ligeramente más difíciles que su capacidad.
El aprendizaje Kumon no le permite permanecer en su zona de confort
Es posible que haya visto la palabra zona de confort al investigar sobre temas de crecimiento. Zona de confort significa "un lugar cómodo" y se refiere al estado de ser capaz de superar las cosas sin esfuerzo con tus habilidades y experiencia existentes. La palabra viene en el contexto de que la clave del crecimiento es salir de esta zona de confort y seguir desafiándote a ti mismo.
Esto es cierto en cualquier materia. Por ejemplo, un estudiante de secundaria no puede esperar crecer repitiendo sumas de un solo dígito tantas veces como pueda. Por otro lado, si intentan aprender cálculo diferencial e integral, en muchos casos no avanzarán nada en su comprensión. Si aprenden la factorización a partir de los fundamentos aprendidos en primaria, podrán desarrollar adecuadamente sus capacidades académicas.
Sin embargo, no es fácil salir de la zona de confort. Se necesita mucha energía para salir de la zona de confort. Es posible que haya oído a personas decir que nunca utilizarán la factorización en la sociedad, pero esto es más una expresión de un deseo de escapar del dolor de enfrentarse a lo desconocido que de una falta real de necesidad de ello.
Kumon también tiene un sistema en el que se pide a los alumnos que resuelvan problemas un poco más difíciles de lo que pueden resolver con su capacidad actual. Es Esparta.
Si se trata de un examen escolar normal, el ámbito de estudio es fijo, y puedes recortar temas en el rango de preguntas que te satisfagan con la puntuación que puedas obtener. Sin embargo, con el Método Kumon, tienes que seguir dándolo todo para completar los deberes diarios. Esto se debe a que el nivel de dificultad del material aumenta en cuanto se vuelve fácil de hacer.
Por lo tanto, la experiencia de hacer Kumon siempre fue dolorosa. Aunque el material progresaba, las preguntas estaban todas a un nivel que no podía resolver fácilmente, por lo que no sentía realmente que estuviera progresando.
Descubrir la diversión de la escritura crítica
Sin embargo, en Kumon Japonés no todo era trabajo duro. Pude descubrir lo divertido de la escritura crítica.
Kumon publica 50 recomendaciones de libros para cada curso. Los libros recomendados son buenos libros, y las preguntas de japonés de Kumon también se extraen de los libros recomendados.
Los libros recomendados suelen ser viejos clásicos que se han leído a lo largo de los tiempos, más que libros de moda. Aunque estas obras maestras tienen un valor intrínseco atemporal, los alumnos de primaria no las leen de forma natural. Esto se debe a que las encuadernaciones son antiguas y está claro que no fueron escritas para su grupo de edad.
Kumon permite leer algunas de estas obras maestras en el material didáctico.
Me llamó la atención un libro titulado "La estructura de Amae". Recuerdo haber leído cómo las distintas emociones expresadas en japonés se construyen en torno a la emoción del amae. Ya antes había experimentado sorpresa y emoción cuando se recuperaban diversas líneas premonitorias en las historias. La conmoción de que tales sorpresas intelectuales existieran no en el mundo de la ficción, sino en la realidad, fue muy grande.
A partir de entonces, empecé a leer no sólo novelas y cómics, sino también ensayos críticos.
Abandono de la escuela secundaria debido a una vida ajetreada
Sin embargo, cuando entré en la escuela secundaria, me ocupé de las actividades del club y ya no podía permitirme continuar con Kumon, así que me retiré de la escuela. Me retiré de Kumon en medio de los materiales J. Lamenté haber empezado demasiado tarde porque estaba progresando mucho, pero afortunadamente para mí, ya había terminado los materiales I.
La base de la comprensión lectora del japonés moderno se solidifica en los materiales I.
El estudio del japonés moderno en el Curso de japonés de Kumon finaliza con los materiales I, ya que los materiales J, K y L tratan de textos antiguos y chinos; a partir de los materiales M, comienza un estudio exhaustivo que abarca todos los aspectos de los textos modernos, antiguos y chinos, por lo que no significa que el japonés moderno termine con los materiales I. Sin embargo, a partir de los materiales M, los matices del desarrollo de habilidades de pensamiento basadas en textos se hacen más fuertes, por lo que pude completar los fundamentos en términos de comprensión de textos modernos.
El efecto real de Kumon se muestra después de dejar la escuela.
¿En qué estado se encontraría si hubiera progresado hasta este punto? Incluso después de dejar Kumon, sus conocimientos de japonés siguen mejorando con el tiempo.
Mencioné que la base para la comprensión lectora en japonés moderno se había consolidado tras la finalización del material I. También expliqué que la escritura crítica me parecía interesante.
¿Qué ocurre entonces? Podrás leer por tu cuenta la mayoría de los libros del mundo, además de encontrarlos interesantes.
Además, se pueden tomar libros prestados gratuitamente en las bibliotecas. Hay bibliotecas en las escuelas y en las ciudades, pueblos y aldeas, donde puedes estar horas sin que te ofendan, e incluso puedes llevarte libros a casa para leerlos. Si tus padres tienen hábito de lectura, puedes echar un vistazo a sus estanterías y recibir recomendaciones de libros de las personas que mejor te conocen. Incluso pueden comprarte el último best seller en la librería, y tus padres o profesores pueden elogiarte por leer.
Leer puede ser duro si te obligan a hacerlo pasivamente, pero en cuanto te vuelves proactivo, la lectura se vuelve muy interesante.
Mi hábito de lectura continuó después de dejar Kumon. Cuando dejé Kumon, no había adquirido la capacidad necesaria para presentarme a los exámenes de acceso a la universidad, pero al seguir leyendo, mis conocimientos de japonés mejoraron aunque no fuera consciente de estar estudiando.
Si hubiera podido, habría empezado antes.
Lamento haber empezado demasiado tarde.
Por un lado, me habría gustado seguir estudiando en el futuro, pero si me preguntan si habría podido continuar con Kumon incluso después de empezar el primer ciclo de secundaria, habría llegado a la conclusión de que habría sido imposible con ese horario tan apretado. Esto puede depender en gran medida de las actividades del club al que pertenezca. Si su hijo hubiera pertenecido a un club menos activo, podría haber sido posible que continuara, pero al menos no puede esperar que su hijo sepa exactamente lo ocupado que está el club antes de unirse a él, o que cambie el club al que se une por uno menos ocupado por el bien de Kumon. También puede resultar difícil intervenir en las decisiones de su hijo sobre las actividades del club.
Así que sigo pensando que la única forma de conseguir mejores resultados habría sido empezar antes.
Aun así, creo que pude continuar con Kumon durante mucho tiempo. Esto se debe a que no había institutos privados a poca distancia y no tenía nada que ver con los exámenes de acceso a los institutos. Si tuviera que hacer el examen de acceso a la escuela secundaria, sería muy difícil compaginar Kumon y el examen en cuarto curso, cuando entraría en una escuela de preparación para el examen.
Los propios materiales de Kumon abarcan una gama muy amplia de cursos, pero para poder beneficiarse de Kumon en el entorno moderno, era necesario plantearse entrar en Kumon en los primeros cursos de primaria.
Kumon es de alto coste y alto rendimiento
En este artículo, hemos explicado cómo era realmente estudiar japonés en Kumon. Hay muchas situaciones en el aprendizaje de Kumon en las que los propios alumnos lo pasan mal, y cuanto más alto es el grado, más difícil resulta continuar. Se tarda mucho tiempo en ser eficaz, y hay que invertir cierta cantidad de energía para conseguir resultados.
Sin embargo, una vez que se llega a cierto punto, los beneficios son inconmensurables. Una vez que se tiene la capacidad y la motivación para leer textos difíciles, se tiene la posibilidad de adquirir el activo insustituible de un hábito de lectura espontánea. Aunque no llegues tan lejos, la comprensión lectora es una habilidad difícil de desarrollar aunque memorices y practiques preguntas repetidamente durante el año de estudio para los exámenes. Adquirir habilidades básicas de comprensión lectora antes de empezar a estudiar a fondo los exámenes es una ventaja tranquilizadora en cualquier fase del proceso de examen.