¿A qué edad son los materiales de Kumon Matemáticas D?
Kumon Maths D es el nivel equivalente a 10 años.
A partir de los materiales A, el alfabeto está diseñado de tal manera que cuando el alfabeto avanza una letra, el nivel de grado también avanza una letra. Aunque algunas partes de la aritmética no tratan problemas de formas y hay algunas divergencias entre el grado y el alfabeto, básicamente se puede considerar que el alfabeto y el grado se corresponden.
En Japón también existe un sistema de premios por el que, si a 31 de marzo su hijo está tres cursos por encima de su grado, recibirá un trofeo. Si ha completado los materiales D en el primer curso de primaria, podrá optar al premio.
Si su hijo ha empezado a aprender Kumon desde una edad temprana, puede considerar que va por buen camino para aprender por delante de su clase si ha llegado a este punto a la edad de 7 u 8 años.
¿Qué tipo de materiales de Kumon Matemáticas D son?
Los objetivos de los materiales de Matemáticas D de Kumon son los siguientes
Desarrollar aún más las cuatro habilidades aritméticas de los alumnos hasta los materiales C, y desarrollar las habilidades de cálculo necesarias para el aprendizaje de la división de dos cifras. Además, adquieren la capacidad de dividir por dos, se familiarizan con el número de fracciones y pasan a los materiales Kumon E.
Como paso previo a las fracciones, la atención se centra en la división de dos cifras.
Veamos los materiales didácticos con más detalle. Aritmética C consta de 200 impresiones, que se dividen a grandes rasgos en las siguientes secciones.
| Número de material | Contenido | | --- | --- | 1-10 | Repaso hasta C | | 11-40 | 2 x 2 dígitos | | | 41-50 | 3 x 2 dígitos | | | 51-60 | Suma y resta | | 61-80 | Multiplicación y división | | 81-130 | División con 2 dígitos | | 131-150 | División con un cociente mayor de 2 dígitos | | 151-160 | Fracciones | 161-200 | Divisores aproximados | 151-160
El número de dígitos en la multiplicación y división que se realiza en los materiales C irá aumentando; una vez dominados los cálculos de dos dígitos, podrá pasar a dominar las fracciones en su momento.
¿Cuáles son los puntos clave de Kumon Matemáticas D?
El punto clave de Kumon Matemáticas D es cómo continuar la repetición de la práctica básica, que no es divertida.
El contenido de los materiales D es una combinación del contenido de los estudios anteriores
Se puede decir que casi todos los cálculos que aparecen en los materiales D están formados por combinaciones de técnicas ya existentes.
Por ejemplo, la multiplicación de dos cifras por dos cifras está formada por la multiplicación de dos cifras por una cifra y la suma si se desglosa el contenido del trabajo escrito. En efecto, las fracciones son un concepto nuevo, pero la mayoría de los cálculos que se realizan, incluso con divisores, son divisores de un dígito.
A diferencia de cuando aparecieron por primera vez la suma y la multiplicación, este material está diseñado para progresar mediante el aprendizaje y la combinación de habilidades previas a un alto nivel.
Materiales didácticos que implican una práctica repetitiva y constante de los conceptos básicos.
Dominar los cálculos básicos a un alto nivel es una especialidad de Kumon. Al repetir los cálculos a conciencia, los alumnos pueden hacerlos mucho más rápido de lo habitual. Los niños que han completado esta área de contenidos en el colegio con Kumon pueden destacar un poco en situaciones de cálculo.
Sin embargo, cabe señalar que la velocidad de sus cálculos no se debe a técnicas especiales. La calidad de sus cálculos aumenta con la repetición exhaustiva y simplemente resolviendo un gran número de problemas de cálculo.
Naturalmente, la práctica repetitiva y constante no es divertida. Kumon no tiene trucos para entretener a los niños. Desde el punto de vista subjetivo de su hijo, no es difícil imaginar que puede ser un material doloroso, con la resolución interminable de cálculos pesados.
Veámoslo como una oportunidad para desarrollar hábitos de estudio a largo plazo.
El objetivo de Kumon Matemáticas D es seguir apoyando de alguna manera a su hijo durante una fase difícil.
La forma de apoyar a su hijo depende de su personalidad. A algunos niños se les anima a ser más fuertes, mientras que a otros les va mejor si se les regaña cuando están flojeando. Sea cual sea el método que utilices, debes comunicarte con tu hijo de forma que le animes a esforzarse cuando los tiempos sean difíciles.
Es importante tener en cuenta que se trata de un material que puede trabajarse a lo largo de seis meses o un año. El enfoque de pescar con recompensas a corto plazo tiene menos probabilidades de funcionar durante un periodo de tiempo tan largo.
Es eficaz trabajar con su hijo para que desarrolle el deseo de ir al pupitre con la intención de crear hábitos de estudio que duren años,